大學(xué)教師學(xué)術(shù)著作出書(shū)掛名 英語(yǔ)教育 音樂(lè)教育著作出書(shū)，職稱(chēng)合著出書(shū)辦理聯(lián)系百科吳編輯
《聲樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育實(shí)踐探索》 北京 出版社
《高職院?？蒲泄芾硖剿鳌?北京 出版社
《動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論與二語(yǔ)習(xí)得》 北京 出版社
《語(yǔ)用視角下的現(xiàn)代漢語(yǔ)研究》 中國(guó) 出版社
《校企協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究》 中國(guó) 出版社
《英語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)用分析》 北京 出版社
《英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究》 吉林 出版社
高校教師需要出版正規(guī)學(xué)術(shù)著作可以聯(lián)系吳編輯咨詢(xún) ，主要辦理各學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)著作出書(shū)掛名，職稱(chēng)著作正規(guī)一版一次印刷，新聞出版署可查，纖細(xì)聯(lián)系吳編輯：13383862871（微信同號(hào)）QQ766114700
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教師職稱(chēng)評(píng)定為什么要出版專(zhuān)著?自然是看上了專(zhuān)著對(duì)評(píng)職稱(chēng)的重要性。一本專(zhuān)著，其學(xué)術(shù)價(jià)值比論文更高，能相當(dāng)于多篇核心，這樣的話，如果教師有出版的專(zhuān)著那就可以獲得更高的職稱(chēng)加分。那么，教師職稱(chēng)評(píng)定專(zhuān)著加多少分?
說(shuō)之前提前說(shuō)一句就是各地加分情況不一樣，要根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w職稱(chēng)加分文件判斷。一般來(lái)說(shuō)，一本公開(kāi)出版的專(zhuān)著，可以獲得16分左右的加分，關(guān)于自己專(zhuān)著加分是不是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就要以自己當(dāng)?shù)氐募臃謽?biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。本文列舉數(shù)值僅供參考，用于說(shuō)明專(zhuān)著對(duì)教師參加職稱(chēng)評(píng)定重要性。當(dāng)一本專(zhuān)著，只有一名作者的話，那該作者就能一個(gè)人拿到16分，當(dāng)多名作者的時(shí)候，則多名作者共同拿到16分，且作者署名排序越靠前，拿到的加分越高。即第1作者加分高于第二作者，第二作者加分高于第三作者。
知道了職稱(chēng)評(píng)定專(zhuān)著加分了，肯定不淡定了，發(fā)一篇核心，不僅辛苦，費(fèi)用高，等待周期長(zhǎng)，加分也沒(méi)這么高。因此，教師出版一本符合職稱(chēng)評(píng)定要求的專(zhuān)著成為晉升職稱(chēng)的必備。職稱(chēng)評(píng)定專(zhuān)著如何出版?正常來(lái)說(shuō)是自費(fèi)出版，關(guān)于專(zhuān)著出版的流程也由出版公司負(fù)責(zé)。但完整的書(shū)稿是前提，有時(shí)間有能力的可以自己編寫(xiě)，反之就可以參與其他作者出版的專(zhuān)著署名。如果你有評(píng)職稱(chēng)出版專(zhuān)著需求，可以找我們辦理。
