KUKA 1FK7101-5AZ91-1ZZ9-Z再者為人類感官能力，即視、聽、觸、嗅、味、本體覺、運動覺、平衡覺的生理運作特徵，其中視覺最為重要，主要就是指視覺的認知能力，包括視距長短、視野大小、變色能力、明暗適應力、視覺暫留、閱讀與感知速度…等的了解。次要的為聽覺，亦需了解聽覺系統(tǒng)的生理運作特徵，包括音響度、音高、音色的知覺現(xiàn)象等與語音介面的關系。
KUKA 1FK7101-5AZ91-1ZZ9-Z 接著探究人類認知能力，了解「認知心理學」的研究理論與成果。包括記憶、注意力、思考、問題解決、知識表徵的議題與訊息處理論，這個部分看似艱澀，實際上認知心理學可說是大腦思考的逆向工程(reverse engineering)：用以實驗為主方法，嘗試大腦之算法(algorithms）與資料結構(data structures)。認知心理學習慣用歷程(processes)與表徵(representations)指涉演算法與資料結構。以IT工程師學術訓練而言，把名詞代換即可看出兩者的關聯(lián)性。
KUKA 1FK7101-5AZ91-1ZZ9-Z 除了一般人外，現(xiàn)在的人機介面越來越講求針對特殊使用者，例如孕婦、兒童、老人、殘障者的問題與設計考量。此外，有些法令規(guī)范會進一步限制人體所能承受的物理化學限制，例如車輛的撞擊規(guī)范，都需要一併了解。
導入人性的人機介面設計 5方法破閉門造車困境
KUKA 1FK7101-5AZ91-1ZZ9-Z 在實務上，有許多方法可以突破人機介面設計閉門造車的窘境，讓設計出來的介面符合前述的以人為本之概念。不過單一方法因各有優(yōu)缺點，故通常必須以3個以上的方式交叉評估。
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