今天是我們開(kāi)學(xué)前的最后一次線上運(yùn)動(dòng)微課時(shí)間！
一個(gè)半月的線上學(xué)習(xí)，不但鍛煉了同學(xué)們自我制定健身計(jì)劃的能力，而且鍛煉了同學(xué)們自我學(xué)習(xí)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)參與的能力。相信同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多的運(yùn)動(dòng)技巧、了解了很多運(yùn)動(dòng)知識(shí)。
返校歸來(lái)你還是那個(gè)健康的少年，我們開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行簡(jiǎn)單的體質(zhì)健康測(cè)試，然后根據(jù)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)水平制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
今天請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一下一個(gè)半月以來(lái)我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們的技能掌握的更加熟練。
同志們開(kāi)始今天的運(yùn)動(dòng)吧！
二維方法是由課題組首創(chuàng)的模式識(shí)別方法，主要用于圖像特征提取、人臉識(shí)別等，是目前國(guó)際模式識(shí)別領(lǐng)域公認(rèn)的有效方法之一。楊健團(tuán)隊(duì)的部分研究成果已應(yīng)用于部門的人臉識(shí)別比對(duì)查詢系統(tǒng)、智能動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別系統(tǒng)等，取得了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。哪怕一個(gè)人戴著口罩，遮住大半張臉，僅僅憑借這個(gè)人露出的一雙眼睛，可識(shí)別這個(gè)人的有效信息。
