姓名:鐘寧健
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教室培訓(xùn)存在哪些問題?
傳統(tǒng)的教室培訓(xùn)當(dāng)然有很多好處,你當(dāng)然可以和老師一起交流一些個人心得體驗,也可以與你的“同學(xué)一起分享經(jīng)驗”,你的需求可以即時獲得反饋,很多在貝加萊培訓(xùn)中心培訓(xùn)過的工程師都會有一些“同窗”的情誼,但是,面對面培訓(xùn)也有一些可以通過在線方式改善的,擴(kuò)展培訓(xùn)模式:
? 連續(xù)性問題:如果你突然因事中斷了怎么辦?
? 即時性問題:你并不能左右你的時間,想什么時間學(xué)習(xí)就什么時間學(xué)習(xí)吧?
?個性化問題:你不是入門,想直接有針對性的解決項目問題怎么辦—畢竟課堂總歸有其計劃?
? 高成本問題:怎么說培訓(xùn)都需要差旅、住宿、培訓(xùn)費(fèi)等各種開支;
當(dāng)然,在線課程對于自動化也需要解決一些問題:
? 交互問題—我如何確定我的操作是合理的?尤其是像運(yùn)動控制,必須得有實際對象驗證;
? 是否會是很枯燥無味,讓人失去耐心呢?
貝加萊Tutorials交互式課程
為此,貝加萊自動化學(xué)院開發(fā)了針對入門級與工程師的“Tutorials”交互式課程,它可以解決我們所談到的教室培訓(xùn)的問題,是的,你可以:
在你有空的時間;
學(xué)習(xí)你期望的內(nèi)容;
即使你走神也不會影響-因為它的連續(xù)式操作驗證過程會讓你回到正確的軌道上
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