ZEC-D1型數(shù)字語言教學(xué)系統(tǒng)
一、系統(tǒng)特點
本系統(tǒng)采用ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及實時數(shù)字處理系統(tǒng)，運用實時交換及ATM時分多址技術(shù)，克服了語言傳輸中的延時、斷裂現(xiàn)象。系統(tǒng)具有先進的課堂教學(xué)、自主音頻點播、資源管理、網(wǎng)絡(luò)化考試、智能判卷及多媒體集中控制功能，實現(xiàn)了師生交互式學(xué)習(xí)。讓學(xué)生身臨其境，極大滿足外語教學(xué)。
1、主要教學(xué)功能和學(xué)生終端功能
（1） 廣播教學(xué)（授課）：可將教師機的語音和實時語言廣播給全體、群組或單個學(xué)生?？蓪我弧⒉糠?、全體學(xué)生單播或組播。
（2） 示范教學(xué)：教師可選定一個學(xué)生機作為示范，將該學(xué)生機的聲音廣播給其他學(xué)生。
（3） 師生對講：教師可與任意指定的學(xué)生進行實時雙向交談；
（4） 分班教學(xué)：可將學(xué)生固定或任意行列分成8個班，將不同難度和內(nèi)容的教材指定給不同班級，不同組的學(xué)生，并對教材分別授課；
（5） 分組討論：任意分組、并記錄分組情況進行聲音討論訓(xùn)練教師可任意參加一級討論進行交流。保證了對話交互實時性，提高學(xué)生的聽、說、應(yīng)變等綜合能力的。分組方式有：指定分組、固定分組、隨機分組。
（6） 電子舉手：學(xué)生呼叫教師，教師可以決定是否回答。
（7） 變速不變調(diào)：教師根據(jù)學(xué)生聽力理解水平，可以控制調(diào)整播放速度（變速不變調(diào)）；學(xué)生也可以自主調(diào)節(jié)收聽進度，從而大大提高收聽效果。
（8） 復(fù)聽、復(fù)讀功能：學(xué)生自主操作節(jié)目句復(fù)聽、復(fù)讀和段復(fù)聽、復(fù)讀；
（9） 節(jié)目播放：教師指定素材庫中任意多路聲音節(jié)目播放，學(xué)生可隨意切換收聽；
（10）教師口授教案：教師口授教學(xué)時，進行數(shù)字錄音并同步完成錄音數(shù)據(jù)壓縮，數(shù)字化“口授教案”隨堂生成，方便學(xué)生課后點播復(fù)習(xí)，并為缺課學(xué)生補課提供方便；
（11）口語教學(xué)：可隨時同時全體錄音，并可即時回放。
（12）電子備課：調(diào)用本地資源庫，校園網(wǎng)（包括互聯(lián)網(wǎng)）及外部設(shè)備的多媒體資料進行處理、編輯、制作成教室或電子試卷存入本地資源或校園網(wǎng)資源庫中隨時調(diào)
2、開發(fā)式語言實驗室
（13）電子閱覽室：系統(tǒng)為開放式教室學(xué)生可隨時調(diào)閱素材庫的音頻資料；
（14）口語訓(xùn)練：學(xué)生可以自由錄音，錄音時間50分鐘以上，所有錄音自動存入教師計算機內(nèi)，學(xué)生可以反復(fù)收聽練習(xí)，達到口語練習(xí)的效果。
3、考試功能
（15）強大的考試及考試分功能。
（16）考試模式
即時考試：學(xué)生選擇答案，答案自動即時傳給教師
標準考試：用于標準化考試，可進行五選一和對錯題的考試。
自主考試：學(xué)生可以點播試題庫，進行自我測試，支持AB卷；支持書面卷和電子試卷；
口語考試：數(shù)字化錄音，將學(xué)生聲音以數(shù)字方式錄制到教師機中，教師可以直接聽閱分析，考題包括文件、視頻、口述、磁帶等；
可實施英語四、六級兩人、三人討論式口語考試
隨機考試：支持考試結(jié)果即時分析；
4、素材庫
（17）教師可以對素材庫進行任意修改，分類管理，如將各種視音頻資料添加到素材庫，也編輯、修改、刪除素材庫的內(nèi)容。
5、設(shè)備控制
（18）主錄音機控制：通過控制界面直接控制兩主錄音機放音、停止、暫停、快進、倒帶以及故障檢。
（19）外部多媒體設(shè)備的演播：多路視音頻的轉(zhuǎn)換、切換，廣播多媒體給全體學(xué)生。
（20）外部多媒體設(shè)備控制：集中控制多媒本外部設(shè)備，如DVD、放像機、視頻展示臺、投影儀等。
6、系統(tǒng)管理
（21）系統(tǒng)為全校學(xué)生建立基本檔案，學(xué)生輸入學(xué)號及密碼進行登陸，系統(tǒng)自動記錄上機時間，并可添加收費管理系統(tǒng)。
二、配置簡介
主控制器 ZEC-D1主界面
學(xué)生桌配有數(shù)字語言學(xué)習(xí)終端，學(xué)生耳機話筒組、二享一學(xué)生顯示器（自備）
2學(xué)生終端
數(shù)字語音室學(xué)生終端，3寸液晶屏， 音頻點播，數(shù)字錄音。
以ATM方式，實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的實時交互。
主交換機速度：ATM
專業(yè)化語音信號傳輸?shù)恼Z音卡，ATM方式
可驅(qū)動112個學(xué)生終端
5、專業(yè)的視頻分配器
工作電壓：交流100V-220V/50Hz
功耗：≤5W
頻率帶寬：（-3db）
行頻：30-90KHz 場頻：43-82KHz
支持分辨率：1600*1200
刷新頻率：85Hz以上
傳輸距離：超長傳輸達
8路視音頻切換、教師、學(xué)生通道獨立設(shè)置、外部設(shè)備的紅外學(xué)習(xí)集中控制功、內(nèi)部硬件實現(xiàn)、視頻轉(zhuǎn)換VGA功能
三、系統(tǒng)主要技術(shù)指標
序號 |
項目 |
單位 |
技術(shù)規(guī)范 |
1 |
信噪比（計權(quán)） |
dB |
≥60 |
2 |
頻率響應(yīng) |
Hz |
50-10k |
3 |
頻率允差 |
dB |
+2 |
4 |
失真度 |
% |
≤1.0 |
5 |
教材間串音 |
dB |
≥60 |
6 |
廣播延遲（語音同步） |
ms |
≤5 |
7 |
對話延遲 |
ms |
≤10 |
8 |
聲音斷裂 |
ms |
≤1 |
9 |
錄音時間 |
m |
≥50 |
10 |
變速播放 |
% |
50-150 |
11 |
啟動時間 |
M |
≤3 |
12 |
啟動發(fā)功率 |
% |
≥99 |
13 |
主控機負載能力 |
臺 |
≥112 |
14 |
輸入電源 |
V |
220+22 |
15 |
工作電流 |
A |
10 |
16 |
工作溫度 |
℃ |
0-40 |
17 |
相對濕度 |
% |
20-90 |
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
四、系統(tǒng)軟件功能介紹
系統(tǒng)主界面
主控界面
數(shù)字語音實驗室首先是語言實驗室，必須實現(xiàn)常規(guī)的語音室功能，如媒體廣播教學(xué)、小組討論等。
教師可利用教學(xué)資源庫及錄像帶、DVD等外部設(shè)備播放教學(xué)資料，使課堂教學(xué)聲、像并茂，形象生動。
當(dāng)課堂廣播教學(xué)時，每個學(xué)生能調(diào)節(jié)自己的收聽進度，達到因?qū)W施教，教師機界面的進度顯示各學(xué)生的收聽進度，有針對性教學(xué)，達到因人施教，提高了教學(xué)的效率。
（2）自主學(xué)習(xí)模塊
單擊
l 指定節(jié)目
l 教師指定節(jié)目后，學(xué)生自習(xí)時只能聽這一個指定的節(jié)目，不能自已選擇節(jié)目，但在聽的過程中學(xué)生可進行同步或異步的播放，通過暫停、復(fù)聽、跟讀來進行自主學(xué)習(xí)，教師可從界面中的紅色進度條來了解學(xué)生的自學(xué)情況。
l 圖中紅色指示條顯示的是自主學(xué)習(xí)時，節(jié)目播放的進度。
A、資料選?。?/span>
點擊“電子備課”按鈕，教師通過新建節(jié)目單來組織不同的資料供學(xué)生自主點播時用。節(jié)目單可用于課堂教學(xué)時播放素材，也可用于自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)選擇節(jié)目
選定節(jié)目單界面
B、教師對學(xué)生監(jiān)聽：
點擊“監(jiān)聽” → 點擊某學(xué)生 → 教師可監(jiān)聽該學(xué)生的自習(xí)情況，復(fù)點該學(xué)生，則停止監(jiān)聽該學(xué)生，要監(jiān)聽某個學(xué)生，“監(jiān)聽”按鈕必需處于激活狀態(tài)。
教師端可以看到每個學(xué)生位的播放的進度和快慢變化,并據(jù)此來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。
C、終端操作說明：
A．自主點播：
學(xué)生在學(xué)生終端通過上下光標鍵選擇菜單，按“OK”鍵進入下一級菜單；按“ESC”鍵退回到上一級菜單。找到文件后按“OK”進入收聽。
在收聽的過程中，按“快進、快退、復(fù)聽、跟讀、播放/暫停、停止”鍵控制播放進度；按上下光標鍵翻屏閱讀。
在收聽過程中，按下“語速+，語速-”鍵調(diào)節(jié)資料播放的速度，但語調(diào)不變。
注意：
復(fù)聽、跟讀、錄音鍵均是雙重鍵，按一下進入狀態(tài)，再按一下回到正常播放狀態(tài)。
B、自主錄音:
在“學(xué)生終端主界面”下，按“錄音”鍵→講話完畢，再次按“錄音”鍵→按“播放”鍵，即可聽到錄音。
或者，選擇“我的聲音/座號XX”→ 按“OK”鍵，即可聽到自己或他人的錄音。
（3）分組討論
操作步驟：單擊
分組設(shè)置界面 教師參與討論界面
在此界面上，教師可按行、按列、隨機、自由四種方式對學(xué)生進行各種分組。如下左圖單擊確定后，返回到分組討論主界面（如下右圖），此時各組學(xué)生可以進行自由討論，組內(nèi)的學(xué)生可以聽到彼此的講話；不同組之間的學(xué)生互相聽不到。
進行自由分組的界面 分組討論主界面
l 在分組討論的主界面上，可以對選定的組進行課堂教學(xué)功能下的各種操作，操作步驟同課堂教學(xué)。不同的是在分組討論功能下，⑴教師可以監(jiān)聽選定組的學(xué)生討論。⑵在廣播節(jié)目時，每組學(xué)生互相可以討論，又能聽到節(jié)目的廣播。
l 分組討論時，教師選擇“參與討論”后，再任意選擇某組的一個學(xué)生，即可參與此組的討論，但不影響其它組。
（4）同聲傳譯
單擊
同聲傳譯設(shè)置界面 同聲傳譯主界面
l 點擊“翻譯員1”→某個學(xué)生位→此學(xué)生位呈紅色→并顯示“翻譯員1”；同樣方法設(shè)置其它三個翻譯員（每次最多能設(shè)置4個翻譯員），設(shè)置好后按確定，即返回同聲傳譯主界面（默認原聲和翻譯聲疊加，翻譯每個通道都有原聲）；
l 學(xué)生終端進入同聲傳譯狀態(tài)。教師任意播放一個節(jié)目，指定設(shè)好的四個翻譯員翻譯；學(xué)生調(diào)整終端上的“←→”按鍵分別選擇翻譯和原聲通道，再按OK。其它學(xué)生座位聽得的節(jié)目如下：“翻譯0”對應(yīng)原聲、“翻譯1”對應(yīng)翻譯員一和原聲的疊加，依此類推。
（5）課堂測驗
操作步驟：
?。畣螕簟?/span>
課堂測驗主界面
說明：1、開始測驗學(xué)生座顯示“1：N”，第一位“
答案編輯 在測驗之前，教師可輸入試卷題數(shù)和正確答案及每題的分值，使用“上下”按鍵、或直接輸入題數(shù)，然后點擊
開始測試 單擊
結(jié)束測試 單擊
結(jié)果分析 單擊
使用“上下”按鍵、或直接輸數(shù)字，更改當(dāng)前題號的分數(shù)，則答案編輯列表中的分值跟隨更改；同時每個學(xué)生座顯示的“得分：正確答題數(shù)”也隨著改變；再點擊
結(jié)果分析界面
說明：結(jié)果分析學(xué)生座顯示“x：x”如圖中“12：5”，第一位“12”表示此學(xué)生共得12分，第二位“5”表示回答正確5道題。
（6）電子備課
點擊 “電子備課”進入如下界面。教師可以選取或截取電腦中的資料、制作教案，以節(jié)省上課查找資料的時間。
A、添加節(jié)目單
新建節(jié)目單：創(chuàng)建新的節(jié)目單，添加到節(jié)目單列表中；
刪除節(jié)目單：刪除節(jié)目單列表中的某一節(jié)目單；
添加目錄：為某一節(jié)目單添加目錄；
添加內(nèi)容：為某一節(jié)目單添新內(nèi)容（內(nèi)容包含在素材庫中），由用戶選擇；在D200中可以將音頻文件加載到一個文本文件中，具體操作是點擊音頻文件，將其拖動到相應(yīng)的文本文件上，看到圖標變?yōu)樵捦矔r，即成功。
刪除：刪除某一節(jié)目單中的文件或整個目錄；
結(jié)束編輯：保存當(dāng)前操作并退出。
注：拖動素材庫的資源到當(dāng)前節(jié)目單內(nèi)容中時，必須先將素材庫中要拖動的資源先選中展開其子節(jié)點（如有），否則操作無效。
新建節(jié)目單
新建一個節(jié)目單，如下
刪除節(jié)目單
先在左邊節(jié)目單選擇框中選擇一個節(jié)目單，然后點“刪除節(jié)目單”，
將彈出詢問刪除窗口，如果確實要刪除，則點“是”，將刪除所選的節(jié)目單。
添加目錄
目錄是用來組織素材的，如目錄名稱“四級聽力資料”，則可以將屬
于四級聽力的素材添加到該目錄下。
添加內(nèi)容即添加素材
彈出文件打開對話框；文件類型下拉列表可以選擇“聲音”、“圖片”、“文本”、“視頻”和“課件”類型；任何選擇一素材文件，按“打開”后文件被正確添加到選定的目錄節(jié)點下。
刪除
刪除目錄和素材
結(jié)束編輯
保存并關(guān)閉節(jié)目單操作，返回主界面
B、制作教案：
1.進入電子備課界面，單擊素材庫列表中的資料類別，左框中顯示具體資料名，點單擊選中所需文件目錄，將需加入節(jié)目單中的文件目錄依次拖進當(dāng)前節(jié)目單內(nèi)容列表框中。
2.制作好的教案在課堂教學(xué)中可從節(jié)目單中點播出來。
教案保存界面
（7）資料管理
單擊“開始” →“所有程序” →“Digital2.0全數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)” →“資料管理”彈出如下界面：
功能鍵說明：
添加目錄：在素材庫的某一類別節(jié)點中添加目錄；
添加內(nèi)容：在素材庫的某一類別節(jié)點中添加新的內(nèi)容；添
刪除：刪除在素材庫的某一類別節(jié)點中的文件或整個目錄；
導(dǎo)入目錄：將某一目錄中的所有內(nèi)容導(dǎo)入到素材庫的某一類別節(jié)點中
電子備課：退出切換到電子備課窗口
上一個：瀏覽上一個素材
下一個：瀏覽下一個素材
前進：瀏覽前一次查看的素材
后退：瀏覽后一次查看的素材
考試分析系統(tǒng)
標準化無紙考試系統(tǒng) 智能的試卷生成向?qū)ВS富的考試試卷庫，強大的考試系統(tǒng)，涵蓋聽力、文本、寫作、口語和綜合考試。自動化的閱卷系統(tǒng)，詳細的試題分析，完美的圖示化化的成績分析，完備的考試信息管理，為學(xué)校提供整套可行的專業(yè)考試實施環(huán)境。 試卷管理系統(tǒng) 試題管理系統(tǒng)提供了口語考試、聽力考試、文本考試、寫作考試、綜合考試的試卷創(chuàng)建、維護和管理功能。 遠程出卷、遠程閱卷 教師可以在辦公室或在家中或者由其他教師編制好試卷，考試時將“電子試卷”帶到語音室中完成考試，考試結(jié)束后將“考試電子文檔”帶回辦公室或家中進行閱卷評分。 智能的試卷生成向?qū)?span lang="EN-US"> 系統(tǒng)智能化的向?qū)?，新穎的組卷方式，可以將文本、音頻、磁帶、教師的話筒以及外部多媒體設(shè)備等媒體或文件進行組合，幫助教師完成各類考試的出卷，創(chuàng)建標準答案，完全滿足四六級、口語等各類綜合考試試卷要求。 聽力考試/標準化考試 利用錄音機卡座試題、本地資料庫、外部多媒體設(shè)備試題，將文本、音頻廣播給學(xué)生，學(xué)生通過終端按鍵作答?？荚嚱Y(jié)束后，系統(tǒng)自動評卷，并為教師提供多種評估方式、分析手段。 口語考試試題類型 試題播放式：可以播放磁帶、素材庫中資源、多媒體設(shè)備、或者教師進行提問，一問一答，學(xué)生根據(jù)播放的試題或問題內(nèi)容進行問答。自由討論：可以進行二人討論口語考試，三人討論口語考試，將學(xué)生進行分組對命題進行討論。試題播放討論式：可以播放磁帶、素材庫中資源、多媒體設(shè)備、或者教師進行提問，組中學(xué)生對命題進行討論。 口語考試計算機輔助閱卷 提供了多種口語閱卷方式，使口語考試閱卷過程變得十分簡單方便，極大的提高口語考試閱卷的效率。語音信號處理：閱卷時，系統(tǒng)自動將學(xué)生回答的聲音和試題聲音進行分離或者將學(xué)生相互之間的討論語音進行分離，也可以進行組合聽音，便于閱卷。直接在系統(tǒng)中進行評分，系統(tǒng)自動存儲評分結(jié)果。 簡單的考試過程 考試時教師僅僅需要將學(xué)生分組（AB卷考試）和選擇好試卷，系統(tǒng)自動按試卷的要求完成考試，一切都智能化自動化。如果需要教師參與（口語考試），系統(tǒng)會按試卷的要求，自動提示教師參與?？荚囘^程中教師還可以進行監(jiān)聽，了解考試的進度。 綜合考試 完全符合國家外語四、六級考試的流程要求，系統(tǒng)自動按試卷的要求自動完成全部考試過程，甚至完全可以不需要教師參與?？荚嚱Y(jié)束后，系統(tǒng)自動存儲學(xué)生的答案。系統(tǒng)可以自動根據(jù)試題的類型對客觀題進行自動閱卷，主觀題要求教師進行手動閱卷。 考試分析功能強大 根據(jù)全班的分數(shù)、合格率、合格人數(shù)，為教師做試卷分析圖。根據(jù)試卷進行分數(shù)分析、合格率分析、合格人數(shù)分析。按單題進行對錯分析、答對率分析、答對人數(shù)分析，為教師做試卷分析。并能將分析圖進行打印輸出。 成績導(dǎo)出 系統(tǒng)可以將全班成績、學(xué)生的成績導(dǎo)出保持為標準的HTML格式方便教師進行網(wǎng)上發(fā)布。 考試信息 管理歷次考試信息并對學(xué)生每次的考試成績進行走向分析，幫助教師全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。可以將分布在各個地方的考試信息導(dǎo)入進行集中的管理。 |
