大學生思政方向出書評職城出書專著是書嗎專著可以有幾個作者
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《當代大學生核心價值觀教育創(chuàng)新**》征集主編，副主編
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編書與編著有什么區(qū)別
編著
一種著作方式,基本上屬于編寫,但有獨自見解的陳述,或補充有部分個人研究、發(fā)現(xiàn)的成果。凡無獨特見解陳述的書稿,不應判定為編著。(出自經(jīng)濟日報出版社柳建明主編的《輿論學達辭典》727頁) 著、編著、編都是著作權法確認的創(chuàng)作行為,但獨創(chuàng)性程度和創(chuàng)作結(jié)果不同。著的獨創(chuàng)性最高,產(chǎn)生的是絕對的原始作品;編的獨創(chuàng)性最低,產(chǎn)生的是演繹作品;編著則處于二者之間(編譯類似于編著,但獨創(chuàng)性略低于編著)。如果作者的作品不是基于任何已有作品產(chǎn)生的,作者的創(chuàng)作行為就可以視為著。一部著成的作品中可以有適量的引文,但必須指明出處和原作者。如果作者的作品中的引文已構(gòu)成對已有作品的實質(zhì)性使用,或者包含對已有作品的匯集或改寫成份,作者的創(chuàng)作行為應該視為編著。
編書
編書可以是自己或多人的作品或別人的作品編輯成書。
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目錄·2017年 6 期
中職概率統(tǒng)計與生活實際相結(jié)合的教學策略研究 李翔
試論工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用 潘永紅
對我國足球運動開展及創(chuàng)新發(fā)展的淺析 朱春勇
淺談高職院校語言文字運用試題的"異化"與"歸化" 馬敏娜
對外漢語教學詞義辨析的對象和原則 楊芊
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