德州平板電腦移動(dòng)充電柜圖片
利用網(wǎng)絡(luò)在平板電腦上做作業(yè)主要有四點(diǎn)好處：
首先，提高老師的工作效率。即便在周末、假期，老師都可以隨時(shí)掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況，并在家長群對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生家長進(jìn)行提醒。
第二，減輕老師批改負(fù)擔(dān)。學(xué)生做好并提交平板電腦上的客觀題之后，馬上就能夠知道對(duì)錯(cuò)，這樣也減輕了老師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
第三，及時(shí)匯總學(xué)生錯(cuò)題?？斓狡谀┑臅r(shí)候，老師可以從平板電腦里面調(diào)出每個(gè)學(xué)生平時(shí)練習(xí)和考試中的錯(cuò)題，分別發(fā)送到每個(gè)學(xué)生的賬號(hào)里，學(xué)生可以針對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行復(fù)習(xí)、提高，這個(gè)功能還是很贊的。
第四，升級(jí)模式提高趣味性。學(xué)生在平板電腦上做每門課程的題目都有升級(jí)模式，題目做得多、正確率高，級(jí)別升得更快、更高，特別是主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生愿意多做題目促進(jìn)升級(jí)，提高了做題目的趣味性。
2017年8月29日
山東省是當(dāng)下STEAM教育布局重點(diǎn)
未來網(wǎng):目前B端市場有哪些重點(diǎn)布局區(qū)域?
范瑞峰:今年和明年是以B端為主,因?yàn)锽端市場發(fā)展很快,從明年開始講逐步加強(qiáng)C端的力度,2019年將是C端爆發(fā)的一年,從2019年開始,B端布局已經(jīng)確定。
山東省從省級(jí)出臺(tái)了政策,山東省所有中小學(xué)都要建創(chuàng)客空間,北上廣也是重點(diǎn)布局地之一,對(duì)教育的投入和對(duì)新事物的接受度比較高,西安、成都、四川等省市,他預(yù)測,山東出臺(tái)政策后,西安、成都等地一定會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的政策,所以一定要提前布局。
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C端市場低迷 STEAM教育尚未成為剛需
未來網(wǎng):為何STEAM教育課程的續(xù)課率不足三成?
范瑞峰:C端市場上比較低迷,是因?yàn)镾TEAM教育雖然很火,但是始終沒有進(jìn)入高考,不是剛需,一旦和語數(shù)外有沖突時(shí),大家一定會(huì)報(bào)考語數(shù)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在C端市場,培訓(xùn)的人多為三年級(jí)以下,三年級(jí)以上主要是為了參加競賽,功利性非常強(qiáng)。為了獲獎(jiǎng),那么就沒有辦法規(guī)?；瘡?fù)制。所以可以規(guī)?；瘡?fù)制就是在三年級(jí)以下,但是三年級(jí)一直往上走就會(huì)遇到和小升初的沖突,一旦沖突后家長會(huì)選擇剛需而不是機(jī)器人教育。機(jī)器人培訓(xùn)甚至排在體操和音樂培訓(xùn)之后,這種能力的培養(yǎng)是無法量化的,所以家長會(huì)存在某種困惑,孩子上完課程后不知道是什么效果,能力的提升是沒辦法用分?jǐn)?shù)來量定的,家長存在一種思維“好玩就可以了”,一旦和的培訓(xùn)課程沖突,家長就不會(huì)帶孩子來上機(jī)器人教育課程。
