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專業(yè)教師獨(dú)立出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著20萬字多少錢|文學(xué)方面核心論文發(fā)表
專業(yè)教師獨(dú)立出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著20萬字多少錢|文學(xué)方面核心論文發(fā)表
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上架日期:2017-07-12 10:16:55
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    專業(yè)教師獨(dú)立出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著20萬字多少錢|文學(xué)方面核心論文發(fā)表

    《語文教學(xué)與****課堂》語文專業(yè)學(xué)術(shù)專著掛名或獨(dú)著

    《文學(xué)欣賞與語文教學(xué)****》文學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)專著


    科研成果。具備下列條件(1)至(3)中的1條,同時(shí)具備(4)至(7)中的1條: 
    (1)發(fā)表的期刊論文被SCI、EI、SSCI或A&HCI收錄,或被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載4篇。 
    (2)在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇(其中至少2篇發(fā)表在國(guó)家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上或被上述檢索收錄或刊物全文轉(zhuǎn)載);或在CSSCI來源期刊(不含擴(kuò)展版)發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇。 
    (3)獨(dú)立出版學(xué)術(shù)著作1部(15萬字以上);同時(shí)在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇(其中至少2篇發(fā)表在國(guó)家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上或被上述檢索收錄或刊物全文轉(zhuǎn)載),或在CSSCI來源期刊(不含擴(kuò)展版)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。 
    (4)國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主要完成人;或省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的前5名、二等獎(jiǎng)的前3名,或省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的前3名。 
    (5)主持完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。 
    (6)獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)(限第1發(fā)明人)以上,為本校實(shí)現(xiàn)技術(shù)收入累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)30萬元以上。 
    (7)主持完成橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上,為本校實(shí)現(xiàn)技術(shù)收入累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)50萬元以上,項(xiàng)目已通過學(xué)校和合作單位雙方驗(yàn)收;或撰寫(限前2名)的決策咨詢研究報(bào)告被省委、省政府采納并推廣應(yīng)用2項(xiàng)以上,產(chǎn)生顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。 


     讓語文課堂涌動(dòng)生命的色彩 孫琦

     淺談?wù)Z文教師課堂評(píng)價(jià)中的問題及應(yīng)對(duì)策略 傘吉鵬

     淺談豐富的作業(yè)形式在教學(xué)中的作用 田慶華

     淺談文言文課文帶給我們語文教學(xué)的啟示 黃玉玲

     多元文本解讀打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)語文課堂 劉小娟

     從初一學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀淺談?lì)A(yù)習(xí)指導(dǎo) 張海譽(yù)

     "讀圖時(shí)代"的小學(xué)語文課堂教學(xué) 鄒杰華

     打鐵還需自身硬——論小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的有效性 陳利坤

     淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)效果 趙玉慧,李本良

     "能"與"要"——踐行語文新課標(biāo)的幾點(diǎn)體會(huì) 徐翠妹

     正確選擇教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到學(xué)以致用目標(biāo) 沈曉勤

     對(duì)初中語文教學(xué)中課堂互動(dòng)的思考 商?;?


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