健康良好的生活習(xí)慣是要從小事著手做起的。學(xué)生從小養(yǎng)成的習(xí)慣是會(huì)影響到未來(lái)的一生的，在老師教導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣的時(shí)候是更要慎重。在登封少林武術(shù)學(xué)校,學(xué)生的年紀(jì)是比較的小的，長(zhǎng)期的嬌生慣養(yǎng)令學(xué)生的獨(dú)立能力很差，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐更是弱項(xiàng)，在很多的方面都是需要生活老師的指導(dǎo),登封少林武術(shù)學(xué)校的教育是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中是占據(jù)主導(dǎo)的地位，學(xué)生一年在學(xué)校待的時(shí)間是比在家長(zhǎng)的，學(xué)生的飲食衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，基本的生活常識(shí)都是老師授予的，學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的，一定要給學(xué)生合理健康的習(xí)慣養(yǎng)成方法，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。那么登封少林武術(shù)學(xué)校是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣的呢？
登封少林武術(shù)學(xué)校是一個(gè)的武術(shù)學(xué)校。學(xué)校的武術(shù)教練都是道德、品行、武藝等方面都比較優(yōu)秀的，練武的學(xué)員都有非常優(yōu)異的武術(shù)功底和良好的道德操守。學(xué)校常年招收學(xué)生，實(shí)行封閉式的管理，提高學(xué)生們的自理能力，通過(guò)一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的生活行為習(xí)慣，端正自己的態(tài)度，明確人生目標(biāo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。少林武校開(kāi)設(shè)有全托班、特護(hù)班等多種班級(jí)形式，并配備有專業(yè)的幼兒教育生活老師，照顧其飲食起居并不斷教授孩子日常生活技能以提高其生活自理能力。
登封少林武術(shù)學(xué)校考慮到孩子年紀(jì)較小，生活自理能力比較弱一些，對(duì)年紀(jì)較小的孩子有一些特別的生活保障制度。飯前，生活老師組織幼兒用流動(dòng)水洗手，做到隨洗隨吃，對(duì)體弱、吃飯慢的幼兒，讓其首先進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)，生活老師率先介紹食品營(yíng)養(yǎng)，增進(jìn)幼兒食欲，保證每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份飯，并注意糾正偏食的不良習(xí)慣。學(xué)校老師會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐能力、自立、自理習(xí)慣，做到中、大班不喂飯，自己動(dòng)手添飯?zhí)頊?，特別對(duì)年小體弱者給予進(jìn)餐幫助。學(xué)生在少林武校一日三餐都由學(xué)校供應(yīng)，并且每天吃飯時(shí)間固定。在家經(jīng)常不好好吃飯，飯后吃零食，晚上吃夜宵的不良的習(xí)慣都會(huì)得到改善。少林武校內(nèi)沒(méi)有零食的地方，學(xué)生只能按時(shí)吃飯，健康的飲食習(xí)慣更利于孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育。
登封少林武術(shù)學(xué)校擁有蔥郁的草木、良好的氣候、清新的空氣、充足的氧氣、無(wú)污染的水源、向陽(yáng)通風(fēng)的居所，這些環(huán)境十分有利于學(xué)員們的健康成長(zhǎng)。在武術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教練會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合能力增長(zhǎng)的需要，循序漸進(jìn)，逐步提出具體的切實(shí)可行的要求，使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在教學(xué)時(shí)，對(duì)于武術(shù)動(dòng)作嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，直至鞏固為止。同時(shí)家長(zhǎng)和教師，也要注重自己的言行，做好學(xué)生的表率，在反復(fù)實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中尤其要注意各科教師之間，教師與家長(zhǎng)之間，班級(jí)與班級(jí)之間的密切配合，步調(diào)一致，不能使自己的不良習(xí)慣傳染到孩子的身上。少林武校要從小學(xué)一年級(jí)，甚至幼兒園起，就要開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步強(qiáng)化訓(xùn)練，從而形成穩(wěn)定的自覺(jué)行為。河南少林寺學(xué)校招生http://www.shaolinedu.cn/html/zhaoshengjianjie/
在學(xué)生的住宿問(wèn)題上幼兒早晨起床后先用流動(dòng)水洗臉、洗手，然后用鹽水漱口，一人一盆一巾。幼兒睡眠時(shí)要脫掉外衣，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨(dú)立生活能力，如穿衣、穿鞋、脫衣、脫鞋、疊被子等，對(duì)年小能力差的幼兒生活老師會(huì)給予幫助。學(xué)校每天保證供應(yīng)充足的開(kāi)水，起床后、課間運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，平時(shí)隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)飲水的習(xí)慣。學(xué)校人員做好每天保潔區(qū)、教室、寢室的保潔工作，保持教室、寢室內(nèi)空氣流通，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的。學(xué)校老師還加強(qiáng)疾病預(yù)防宣傳知識(shí)，讓學(xué)員們明白要杜絕流行疾病，只能從個(gè)人衛(wèi)生抓起，從小細(xì)節(jié)抓起。良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，習(xí)慣好壞影響一個(gè)人的一生。
登封少林武術(shù)學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)有武術(shù)課，還有文化課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文武教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康、思想道德，武術(shù)武德的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成正確科學(xué)的生活態(tài)度，做一個(gè)健康陽(yáng)光、積極向上的好少年。同時(shí)也不斷豐富學(xué)生的課余生活，積極組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷創(chuàng)建文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生標(biāo)兵，努力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成符合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)的的綜合型人才。學(xué)校生活老師與學(xué)生朝夕相處，在思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、性格習(xí)慣，甚至是興趣愛(ài)好、談吐舉止都對(duì)學(xué)生有著深刻的影響，在照管好學(xué)生的生活，教育和學(xué)生建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、具有活力的團(tuán)隊(duì)。嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)http://www.shaolinedu.cn/html/shaolinlishi/
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，少林武校也是在本著為學(xué)生的一切服務(wù)的原則去教育學(xué)生的，老師和學(xué)生在時(shí)刻緊守自己的本分，恪守自己的言行，在用自己的道德品質(zhì)與生活習(xí)慣去教育影響學(xué)生。少林武校在學(xué)生的學(xué)習(xí)上也做到了認(rèn)真細(xì)致，為每一位學(xué)生制定獨(dú)立的學(xué)習(xí)套餐，突破學(xué)習(xí)上的難題關(guān)卡，不斷的挑戰(zhàn)自身的學(xué)習(xí)極限，挖掘自身的學(xué)武潛力成為優(yōu)秀的文武全才，學(xué)校的文武半天課的教學(xué)，也是在幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)情緒，降低學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在快樂(lè)滿足中學(xué)習(xí)，主動(dòng)的接受知識(shí)教育，成為獨(dú)立自助學(xué)習(xí)者。
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