在每個學校，每個班級里，都會遇到一些非常調皮的孩子。這些孩子的精力非常的旺盛，總是不遵守紀律，不服從老師的教育，甚至有的調皮的孩子還會與老師作對，你越不讓我干什么我就非要干什么，這些孩子往往在上課時也會故意搗亂、講話、做小動作，做游戲時也會經(jīng)常破壞游戲規(guī)則，碰到這樣的孩子，作為老師的我們往往很頭疼，不知道該拿他們怎么辦。
現(xiàn)在的孩子生活在一個幸福的年代，在大人精心呵護下長大，個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性，但這是有一定限度的，如果這種淘氣和頑皮已經(jīng)發(fā)展到不分時間、不分地點、不分事情，這就成了不聽話，這種習慣若不加以改正，將會直接影響到孩子的健康成長。我們應該怎樣去面對和解決這些問題呢？嵩山少林寺武校招生http://www.xiaolongwuxiao.com/zsjz.html
100%的老師都會遇到不聽話的學生，有時嵩山少林寺武僧團培訓基地老師多次教育沒效，那么老師們當您們面對調皮學生時是怎么辦的呢？
方法一：老師切勿動氣
如果嵩山少林寺武僧團培訓基地學生不聽話，在課堂大聲說話、不按時交作業(yè)、不服從管理等等不聽話的行為的時候，老師一定要記得第一次就是不要生氣，作為一位老師，如果你跟學生動氣和責罵，那么你就輸了哦，任何情況下，你都要保持教者的風范。
方法二：老師要讓學生明白老師的感受
沒有哪個方法可以讓學生直接聽話的了，嵩山少林寺武僧團培訓基地在這里教大家一個方法：讓學生明白老師的感覺，老師可以稍微修飾下語言，如對于上課大聲講話的同學，你可以說：“我感動很高興但又感覺失望，高興的是我們班將來是高音歌唱家，失望的是現(xiàn)在這高音用錯地方了！”。
方法三：讓學生自行去實踐
對于不管教的學生，還有一個方法就是讓學生自行去實踐，如讓他當班干部，讓他多方位感覺不聽話的學生是多么不尊重自己的時候而感到傷心，那么他在你下次說教時會馬上明白，但記得不要一下子全讓調皮的學生當班干部哦。
方法四：多稱贊學生
有時候稱贊往往會比批評來的效果好，當然不是要求你對于不聽話的學生任何不好的行為都來一次稱贊，只是要求作為老師你知道每一個人肯定會有優(yōu)點，如他寫的字漂亮、他的作文寫得好、他愛看小說、他愛下棋等等，這些都令你有稱贊他的理由。
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